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童年绚烂

苏外五(4)班

 
 
 

日志

 
 

第七单元  

2017-06-02 13:40:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第七单元复习资料  

23、《古诗两首》    

一、词语解释  

翻墨:打翻了的黑墨水。未:没来得及。

跳珠:跳动的珠子。本文指雨点大,杂乱无序。

毕竟:到底。四时:指四季。

别样红:与往日不一样的红,因为荷花在阳光映照下,显得特别红艳。  

二、整首诗解释:  

(1)《六月二十七日望湖楼醉书》:黑色的云像打翻的墨水还没来得及把山遮住,白色雨点就像珍珠一样乱跳,跳入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了,此时望湖楼下面,湖水像天空一样,水天一色,一片汪洋。 

景物多:云、雨、风、水 ;山、船、地、楼 

变化快:未遮山、乱入船、忽吹散、水如天

动态多:翻、遮、跳、入、吹

(2)《晓出净慈寺送林子方》:到底西湖六月中的景色不与四季相同。莲叶与天连接,无边无际,碧绿碧绿,荷花在阳光映照下,显得特别红艳。

整首诗中把黑云,白雨,青山的色彩进行对比,突出夏季骤雨的特点,写出了雨前,雨中,雨后的景色变化。  

文中只写了“莲叶”、“荷花”两景,前两句议论,后两句写景。

(3)两首诗的不同:第一首写风雨天,后一首写晴天;第一首重在写“西湖之水”,第二首重在写“接天莲叶”;第一首重在“写实景”,第二首重在“议论抒情”。

三、拓展  

描写夏天景色的诗:  

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。  ——【宋】杨万里《小池》  

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。  ——【宋】晏殊《寓意》  

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。  ——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》 

 

 24、《望月》   

一、词语解释  

不假思索:形容说话做事迅速。绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。  

二、按课文内容填空  

1、小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。《古朗月行》    

2、明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!  

 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。《水调歌头》  

3、移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。《宿建德江》  

4、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》  

5、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。《峨眉山月歌》  

6、中心思想:感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富。  

7、描写月亮的成语:披星戴月清风明月 众星捧月  

 

25、《灰椋鸟》  

一、按课文内容填空  

1、本文作者:徐秀娟。  

2、中心思想:课文写了我和同伴第一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点描述了“鸟儿归林的壮观场面”,表达自己爱鸟的心情,赞扬林场工人的辛勤劳动。  

3、拓展与“鸟”有关的古诗名句  

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ——杜甫  

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ——晏殊  

4、形容气势大的词语:排山倒海浩浩荡荡 排空而至 气势磅礴 地动山摇 万马奔腾

 26、《水》  

一、按课文内容填空  

1、 母亲锁上水窖,笑着对我们说:“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出缺水的痛苦,人们渴望水的强烈欲望。  

2、先是像我们这样的孩子,全身脱得光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情的享受水带给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水。

反衬法:写“洗澡”的痛快,更反衬出平时不能“洗澡”之苦;写用“一勺水淋浴”的舒服,更是反衬出平时无水“淋浴”的难过。这种“乐”包含着“缺水”的苦涩,衬托了水的珍贵。   

3、作者回忆了孩时洗澡的不易,下雨时,用雨水洗澡;炎热时,母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉,说明当时水的重要,警示人们要节约用水,保护水资源。  

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